搜题

【单选题】

以儿童所在年级的平均学业成就水平为标准，将个体的学业成就水平与之对比，用后者相对于前者的滞后年级数表示偏离水平。当偏离水平超过临界值，则该儿童可定为学习障碍儿童。这种诊断模式称为（）

A、回归方程模式

B、期望函数模式

C、标准分比较模式

D、年级水平偏离模式

查看正确答案

更多“以儿童所在年级的平均学业成就水平为标准，将个体的学业成就水平与之对比，用后者相对于前者的滞后年级数表示偏离水平。当偏离水平超过临界值，则该儿童可定为学习障碍儿童。这种诊断模式称为（）”相关的问题

第1题

[判断题] 斑克街儿童早期教育方案的目标之一是鼓励儿童的创造性，同时努力提高儿童的学业成就。

点击查看答案

第2题

[单选题] 标准化成就测验是指由专家或学者所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）的测验。

A、能力水平 B、成绩水平 C、智力水平 D、知识水平

点击查看答案

第3题

[单选题] 标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）

A、成就水平的测验 B、能力形成的测验 C、结构的测验 D、智力发展的测验

点击查看答案

第4题

[简答题] 用不放回简单随机抽样方法分别从甲、乙二地各抽取200名六年级学生进行数学测试，平均成绩分别为62分、67分，标准差分别为25分、20分，试以0.05的显著水平检验两地六年级数学教学水平是否显著地有差异。

点击查看答案

第5题

[简答题] 从某县小学六年级男学生中用简单随机抽样方式抽取400名，测量他们的体重，算得平均值为61.6公斤，标准差是14.4公斤。如果不知六年级男生体重随机变量服从何种分布，可否用上述样本均值猜测该随机变量的数学期望值为60公斤？按显著性水平0.05和0.01分别进行检验（用临界值规则）。

点击查看答案

第6题

[单选题] 腮腺解剖学分为深、浅两部，其分界为（）

A、以面神经所在水平 B、以面神经管所在水平 C、以腮腺导管开口所在水平 D、以腮腺动脉所在水平 E、以面静脉所在水平

点击查看答案

第7题

[单选题] 小学低年级儿童常常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务，这体现了低年级儿童意志的（）

A、坚韧性水平较低 B、果断性水平较低 C、自觉性水平较低 D、坚持性水平较低

点击查看答案

第8题

[] 优抚安置工作需确保其工作对象的生活水平（）

A、A.高于所在地的最低生活水平 B、B.等于所在地的平均生活水平 C、C.高于所在地的平均生活水平 D、D.不低于所在地的平均生活水平

点击查看答案

第9题

[单选题] （）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。

A、一年级 B、二年级 C、三年级 D、四年级

点击查看答案

账号：登录

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服