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【单选题】

旨在培养具有高深情操、高深学问、高级思维并能自我激励、自我发展的人才的教育称为（）。

A、通才教育

B、专才教育

C、英才教育

D、普通教育

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更多“旨在培养具有高深情操、高深学问、高级思维并能自我激励、自我发展的人才的教育称为（）。”相关的问题

第1题

[判断题] 高等学校高深文化和高深学问的性质决定了高校教师是研究者或学者。

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第2题

[判断题] 教师只要熟悉自己所教内容就可以了，没有必要有高深的学问。

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第3题

[判断题] 魏晋之际，社会及学校以老庄的思想为旨归而废弃儒家六经，谈论道理的人虚无玄虚为学问高深而贬低礼仪教化。

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第4题

[] 民国时期颁布的“大学令”等法令废除了“忠君”这一封建教育制度的核心，提出了以教授高深学问，养成硕学宏材、应国家需要的大学教育宗旨，标志着我国近代高等教育的正式开端。

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第5题

[填空题] 巨人国王具有令人崇敬、爱戴的品质，他有卓越的（）、伟大的（）、高深的（）、统治国家的（）。

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第6题

[单选题] 图书馆为了促进流通，将一批无人问津的学术著作集中起来，在旁边立上一块广告牌，上面写着：此书确实难懂，需要高深学问。这是（）。

A、刺激需求欲望 B、洞察需求倾向 C、利用时尚与流行 D、此地无银

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第7题

[多选题] 高校教师的教学具有（）的特点。

A、学术性 B、专业性 C、专门性 D、高深性

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第8题

[单选题] 区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是（）。

A、是否具有高深的知识 B、是否具有很强的科研能力 C、是否具有崇高的威信 D、是否能为学生个性的发展提供充分机会

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第9题

[单选题] 高等教育的基本特征是（）。

A、高深性和专业性 B、高等教育具有育人的目的 C、高等教育具有文化拓展的职责 D、高等教育是高层的教育阶段

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