A、敕令主义
B、民主主义
C、科学主义
D、人本主义
A、A.如何重视督导工作 B、B.如何建立督导制度 C、C.如何选拔督导人员 D、D.如何提高督导效能
A、政府督导制度 B、教委督导制度 C、民间督导制度 D、学术督导制度
A、美国 B、英国 C、德国 D、日本
A、独立前宗主国教育模式的移植阶段 B、各教派竞相办学阶段 C、独立后至南北战争前教育的改造和初创时期 D、南北战争至二战前教育制度的创新与确立阶段 E、二战后教育的发展和改革时期
A、基础教育 B、高等教育 C、成人教育 D、初等教育
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