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【判断题】

培养学前儿童保护公共卫生和生态环境的行为习惯包括:爱护公共卫生、不乱扔垃圾,不随地吐痰擦鼻涕、不随地大小便、不乱涂画,节约用水、电、纸张、粮食等习惯。

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第1题

A、 运用心理学、教育学、社会学以及医学等多学科理论与方法,培养学前儿童健康情绪、健全人格较好适应环境改善环境能力,为成年期心理健康奠定良好基础。  B、对于学前儿童各种心理卫生问题障碍早期发现、早期治疗。  C、充分利用一切有利因素,削弱或消除不利因素,为学前儿童创设良好身心发展环境。  D、尽可能学前儿童各种行为问题、心理障碍心理疾病消灭在萌芽状态。  

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第3题

A、爱岗敬业,宣传大卫生观,言传身教  B、改善工作学习环境,严把防疫食品卫生观  C、严格监管,控制污染,保护生态环境,促进社会文明,科学严谨,实事求是,信息透明公开  D、防疫工作者有权在疫区切断传染病传播途径各种措施  E、提高社区服务水平,保障妇女儿童老年人权益  

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第4题

A、A.遵守社会公共秩序社会公德
B.尊重当地风俗习惯、文化传统宗教信仰
C.爱护小动物
D.保护生态环境
E.遵守旅游文明行为规范
  

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第5题

A、改善家庭、托幼机构社会自然与文化环境  B、对学前儿童进行心理健康教育  C、对学前儿童进行行为指导、心理辅导心理治疗  D、采取相应心理健康措施,保障学前儿童心理健康  

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第7题

A、国防  B、卫生保健  C、生态环境保护  D、住房  

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