自然环境中的铅可能通过（）自然现象而释放到大气环境中。

A、下雪

B、雷鸣电闪

C、地壳侵蚀、火山爆发、海啸和森林山火等

D、热水、食物和土壤等

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第1题

[填空题] 北京2008奥运会环境标志（下图），由人与绿树为主要形态，体现了自然环保的可持续性发展。绿色奥运的主要内涵是：要用保护环境、保护资源、保护生态平衡的可持续发展思想，尽可能减少对环境和生态系统的负面影响，提高全民的环保意识，为中国和世界体育留下一份丰厚的环境保护遗产。奥运会环境标识体现了人与自然的和谐统一。自然界中的绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的（），释放（），维持生物圈的碳-氧平衡，改善空气质量；植树造林还能调节气候、防风固沙、降低噪音等，这些现象说明植物能够（）环境。

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第2题

[判断题] 生产环境中的铅主要以铅尘、铅烟和铅蒸气形式经呼吸道进入人体。

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第3题

[多选题] 幼儿园指导幼儿认识日常生活中的自然现象主要是（）。

A、感知和了解某些自然现象，或者是能引起幼儿兴趣的自然现象 B、使幼儿了解这些自然现象与人们生活的关系 C、指导幼儿表现和表达自己对这些自然现象的认识 D、使幼儿认识某些动植物，特别是与幼儿生活相近的，或者是能引起幼儿兴趣的动植物的名称、外形特征和生活习性 E、了解这些动植物的生活与环境及人类的关系

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第4题

[填空题] 人类来自于自然，但人类通过自身的劳动改造自然，就使自然环境中存留了人类劳动的史迹，这种人类劳动史迹的总和就是人类的（）环境。

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第5题

[判断题] 马克思主义认为，动物是通过单纯地改变自己来适应外部环境的变化，而人类则是通过自己的创造性劳动改造自然界，变革自然界，使自然界为人类服务，这是人同动物的本质区别。

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第6题

[判断题] 马克思主义认为，动物是通过单纯地改变自己来适应外部的环境变化，而人类则是通过自己的创造性劳动改造自然界、变革自然界，使自然界为人类服务，这是人同动物的本质区别。

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第7题

[单选题] QHSE管理体系中的“环境”是指（）。