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【单选题】

教育行政管理者不是课堂教学的第一线组织者，无法直接控制（）的过程。

A、教学

B、管理

C、社会化

D、培训

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第1题

[判断题] 教师不仅是教育教学活动的组织者和设计者，还是学生集体的管理者。

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第2题

[] 班组长处在生产第一线，是企业最基层的（）和管理者。

A、A.组织者 B、B.生产者 C、C.领导者

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第3题

[填空题] （）是校长管理教学的助手，是学校教导工作的具体组织者和管理者，也是教师教学的指导者。

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第4题

[单选题] （）是学校教育第一线的骨干力量，是学校教育工作最基层的组织者和协调者。

A、学生处主任 B、年级组长 C、班主任 D、心理教师

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第5题

[单选题] 课堂教学管理是组织、协调、保障和促进课堂教学、有效实现教学目标的过程。课堂教学管理不包括（）。

A、课堂教学气氛管理 B、课堂作业管理 C、课堂纪律管理 D、课堂教学交流管理

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第6题

[单选题] 为实现教育目标，为一线教学人员正常运行的后勤保障系统中的群体组织，如总务、财务、教材、设街、图书馆、资料室、医务、伙食等群体组织，属于（）

A、参与群体 B、管理群体 C、服务群体 D、教学群体

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第7题

[] 教育管理学以各级各类教育组织和机构的管理现象、管理过程和管理规律为其研究对象。其中，以（）的管理为核心。

A、A.学校组织 B、B.教育行政机构 C、C.班级组织 D、D.教学组织

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第8题

[单选题] 对课堂教学来说，课外、校外教育（）。

A、与课堂教学相配合，是在课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动 B、是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学 C、并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动 D、是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致

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第9题

[判断题] 处在教育第一线的教师重在积累丰富的教学经验，研究机构的研究者重在进行教育现象研究，二者分工明确，相互独立。

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