A、学生为本 B、师德为先 C、能力为重 D、终身学习
A、A.中学富余教师 B、B.小学富余教师 C、C.中小学富余教师 D、D.中小学在岗教师
A、认同中学教师的专业性和独特性注重自身专业发展 B、关爱中学生,重视中学生身心健康发展,保护中学生生命安全 C、积极创造条件,让小学生拥有快乐的学校生活 D、引导小学生学会学习,养成良好学习习惯
A、中学语文教学业务群体中的互动 B、中学语文教学在网络世界中的互动 C、中学语文教学学术组织中的互动 D、促进教师专业经验反思的对话
A、A.①③④ B、B.①②④ C、C.②③④ D、D.①②③
A、初级中学教师 B、初级职业学校文化课教师 C、初级职业学校专业课教师 D、中等职业学校教师 E、普通高级中学教师
A、青春中学的数学教师都是男教师 B、青春中学的男教师有些是教数学的 C、青春中学的数学老师中有些是男教师 D、有些青春中学的女性数学教师并没有取得硕士学位
A、教学管理人员 B、中学教师 C、教育科研人员 D、教育工作者
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