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【单选题】

因为(),所以需要从化学角度来探讨生命。

A、很多化学物质对生物有害

B、组成生物体的最基本物质是化学元素

C、理解了化学理论就理解了生命的一切

D、组成生命体的元素性质和非生命体元素性质是不一样的

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第4题

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第7题

A、菜油和柴油  B、蛋清和蚕丝  C、甘油和酒精  D、淀粉和蔗糖  

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第8题
[简答题] 这是一节阅读理解课,文本材料是台湾作家张晓风的《感悟生命》。当讲到蒲公英那样奢侈地挥洒自己的种子只为了能存活少数时,教者问:大家还知道哪些物种也有类似的特点?鱼也是这样。一个生立刻插嘴,结果惹得大家哄堂大笑。但教者立刻意识到这是一个非常有价值的动态生成资源,于是便让位给生,让讲述鱼是怎样通过大量的产卵保持生命的延续的。就这样很自然地完成了从植物到动物的迁移。但是教者的意图并不仅止于此,于是教者继续引导:那么人呢?在短暂的错愕之后,生们马上醒悟过。一位女同的发言最感人,她说,从小到大,父母给我的总是最好,母亲已经有好几年没买过新衣服了,父亲的一双皮鞋已经换了好几次底了……所以我一定要好好诊视自己的生命因为在我的生命中他们付出的实在太多了。她的发言引起了许多生的共鸣,一位男同紧随其后发言说,我觉得我的生命固然是父母给的,但它更是我自己的,我勤奋地习、我认真地做事,都是为了使我的生命更有价值,我也为我的生命付出了许多。 这时,教者满怀深情地感叹到,大家说得都对,珍爱生命因为我们的父母付出了许多;珍爱生命因为我们为自己也付出了许多。珍爱生命,不仅指珍爱生命本身,更指为生命增光添彩,使生命有意义有价值。努力习,增知识长本领,充实过好每一天。 请从开发和利用课程资源的角度,对以上案例加以分析。

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第9题

A、因为是匀速,所以物体的速度是不变的。  B、因为是匀速,所以物体运动的周期是不变的。  C、因为是匀速,所以物体在任何相等的时间内通过的路程相等。  D、因为是匀速,所以物体在任何相等的时间内转过的角度相等。  

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