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【简答题】

学校体育如何为终身体育作好技能储备和技能选择？

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第1题

[简答题] 怎样做好终身体育的技能储备与技能选择？

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第2题

[判断题] 大学阶段的体育学习有助于大学生进一步发展体能，提高运动技能水平，掌握科学锻炼身体的原理和方法，奠定终身体育的基础。

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第3题

[单选题] 终身体育是指一个人在整个生命历程中都要持续不断地参与体育活动，它由学前体育、（）体育和学校后体育组成。

A、竞技 B、社会 C、学校

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第4题

[单选题] 学校体育在解决与之有关的各项任务中，应以下列哪项任务为中心？（）

A、培养竞技体育后备人才 B、提高体育意识 C、增强体质 D、传授体育知识和技能

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第5题

[多选题] 50年代初苏联体育教育理论的基本特征有（）。

A、从阶级性、工具性方面来界定学校体育的社会职能 B、在建立学校体育制度上，强调统一性 C、鲜明地提出体育是进行共产主义教育的重要手段 D、在体育教学过程重视运动技能技巧的传授

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第6题

[单选题] 学校体育的基本任务是（）

A、增强学生的体质 B、掌握体育的基本知识 C、培养良好的品德 D、掌握体育的技能技巧

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第7题

[单选题] 学校体育的根本目标是（）。

A、传授体育知识和技能 B、增强学生体质 C、卫生保健 D、培养运动员

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第8题

[填空题] 体育是向学生传授体育、（）知识和技能，发展学生的机体素质，增强学生体质和运动能力，培养良好的体育道德和意志品质的教育。

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第9题

[单选题] 为了适应未来社会生活的需要，体育在学校所引起的教育作用，集中在下列哪一方面？（）

A、发展身体素质 B、掌握运动技能 C、获得体育能力 D、培养体育素养

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