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【填空题】

光谱方案的理论基础主要是多元智力理论,此外吸收了()

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第1题

A、认知发展理论  B、人格结构理论  C、行为主义理论  D、多元智力理论  

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第2题

A、A.认知发展理论  B、B.人格结构理论  C、C.行为主义理论  D、D.多元智力理论  

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第3题

A、多元智能  B、认知发展非普遍性理论  C、成熟理论  D、皮亚杰建构理论  

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第4题

A、A.多元智能  B、B.认知发展非普遍性理论  C、C.成熟理论  D、D.皮亚杰建构理论  

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第5题

A、光谱方案理论依据哈佛大学心理学家加德纳多元智力理论  B、光谱方案研究者认为,每个儿童都有其能力长处,而智能并非固定不变,富有材料和活动环境和教育机会能促进其发展  C、光谱方案划分了8个不同知识领域,每个知识领域一组活动一般都自由游戏和结构化活动结合。每个活动都列出了目标、核心成分、材料及具体步骤,以及注意事项、给教师建议等  D、光谱方案批评完全将儿童看成被动对象,对儿童实施直接教学课程取向,也不赞成完全以儿童兴趣和需要为出发点,而不关注知识和技能课程取向,而以个体儿童智能长处为切入点,以在真实世界内领域学习和训练为方法,使儿童智能从多元方向发展,并以带动整个智能发展  E、光谱方案一套测试,也不一套课程,而一种思考儿童成长和长处方法构架  

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第6题

A、光谱方案理论依据哈佛大学心理学家加德纳多元智力理论  B、光谱方案研究者认为,每个儿童都有其能力长处,而智能并非固定不变,富有材料和活动环境和教育机会能促进其发展  C、光谱方案划分了8个不同知识领域,每个知识领域一组活动一般都自由游戏和结构化活动结合。每个活动都列出了目标、核心成分、材料及具体步骤,以及注意事项、给教师建议等  D、光谱方案批评完全将儿童看成被动对象,对儿童实施直接教学课程取向,也不赞成完全以儿童兴趣和需要为出发点,而不关注知识和技能课程取向,而以个体儿童智能长处为切入点,以在真实世界内领域学习和训练为方法,使儿童智能从多元方向发展,并以带动整个智能发展  E、光谱方案一套测试,也不一套课程,而一种思考儿童成长和长处方法构架  

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