A、光谱方案的理论依据是哈佛大学心理学家加德纳的多元智力理论
B、光谱方案的研究者认为，每个儿童都有其能力的长处，而智能并非固定不变的，富有材料和活动的环境和教育机会能促进其发展
C、光谱方案划分了8个不同的知识领域，每个知识领域的一组活动一般都是自由游戏和结构化活动的结合。每个活动都列出了目标、核心成分、材料及具体步骤，以及注意事项、给教师的建议等
D、光谱方案批评完全将儿童看成被动的对象，对儿童实施直接教学的课程取向，也不赞成完全以儿童的兴趣和需要为出发点，而不关注知识和技能的课程取向，而是以个体儿童的智能长处为切入点，以在真实世界内的领域学习和训练为方法，使儿童的智能从多元方向发展，并以此带动整个智能的发展
E、光谱方案不是一套测试，也不是一套课程，而是一种思考儿童的成长和长处的方法的构架
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A、光谱方案的理论依据是哈佛大学心理学家加德纳的多元智力理论 B、光谱方案的研究者认为，每个儿童都有其能力的长处，而智能并非固定不变的，富有材料和活动的环境和教育机会能促进其发展 C、光谱方案划分了8个不同的知识领域，每个知识领域的一组活动一般都是自由游戏和结构化活动的结合。每个活动都列出了目标、核心成分、材料及具体步骤，以及注意事项、给教师的建议等 D、光谱方案批评完全将儿童看成被动的对象，对儿童实施直接教学的课程取向，也不赞成完全以儿童的兴趣和需要为出发点，而不关注知识和技能的课程取向，而是以个体儿童的智能长处为切入点，以在真实世界内的领域学习和训练为方法，使儿童的智能从多元方向发展，并以此带动整个智能的发展 E、光谱方案不是一套测试，也不是一套课程，而是一种思考儿童的成长和长处的方法的构架
A、A认证周期的审核方案应覆盖全部管理体系要求 B、B.认证周期的审核方案应覆盖主要的管理体系要求 C、C.认证周期的审核方案不需要覆盖全部的管理体系要求 D、D.以上说法都不对
A、幻灯片配色方案是指在PowerPoint中可以对个别幻灯片作局部调整 B、一组幻灯片只能采用一种配色方案 C、配色方案采用模板自带的，用户不能自行更改 D、上述三种说法全部正确
A、技术方案应强调采用最先进的技术 B、技术方案制定过程不需要业务部门的参与也不需要参考业务部门的意见 C、制定技术方案不能有外部技术服务商的参与 D、技术方案制定过程要充分调动技术应用部门和人员的积极性与主动性
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