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乡愁”的四个意象是什么?...
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【简答题】
“乡愁”的四个意象是什么?
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第1题
[多选题] 《
乡愁
》中具有典型
意
义的
意
象是
()
A、邮票 B、船票 C、坟墓 D、海峡
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第2题
[简答题] 以下是《
乡愁
》的教学实录片段,阅读后完成问题。 同学们分组讨论:诗歌当中有哪些富有表现力的语言表达了诗人的情感? 学生进行热烈的讨论。 师:请同学们交流一下讨论的结果。 生1:“小小的”“窄窄的”这两个形容词使
乡愁
浓缩于面积小、程度轻的对象之上,反衬出浓烈的思乡之情。 师:有自己独特的见解。 生2:“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”,这组
意
象是
乡愁
这一抽象情绪的具体对应物,具体生动。 生3:“小时候……而现在”,这些表示时间的词,既写出了诗人的经历,又体现出了诗人情感的步步增强。 师:把握住了诗歌的内在联系。 生4:“这头…‘那头”,这两个表示方位的词语,用空间上的隔离来表示诗人产生的
乡愁
。 师:美丽的语言,忧伤的
乡愁
,通过对局部语言的品味,我们真切地感受到诗歌语言的精练含蓄、富有感染力,加深了对诗人情感的理解。让我们大家从整体上再去发现、总结诗歌的新奇美。 生1:这首诗
意
象独特,把抽象的
乡愁
具体化,“邮票”等前三
个
意
象是
铺垫,末节抒发了爱国主义深情。 生2:诗歌用表示时间的词语来组构全篇,层层深入,及至最后,集中抒发了诗人思念大陆的强烈感情,构思精巧。 生3:全诗都采用“
乡愁
是……”的句式,既写出了
乡愁
,又分清了层次脉络。 师:《
乡愁
》是海外游子深情而美丽的恋歌,我们在感受诗人这种真挚的情感之余,何不来尝试一下,模仿“
乡愁
是……”这一句式来写一写
乡愁
? 生1:
乡愁
是故乡那湾永远流淌的小溪。 生2:
乡愁
是雕刻在记忆中的古老的童话。 生3:
乡愁
是远行时母亲久久的伫望。 生4:
乡愁
是故乡的天空中放飞的风筝。
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第3题
[判断题] 我们通常所说的道德品质教育过程中
的
四个
基本因素是知、情、
意
、行。
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第4题
[简答题] Windows 2000
的
四个
版本是
什么
?Windows Server 2003
的
四个
版本是
什么
?
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第5题
[简答题] “妈妈用梳子,梳着我的头发;风是树的梳子,梳着树的头发。”这句儿歌的原有形象与
意
象是
什么
?
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第6题
[多选题] 构成儿童品德
的
四个
因素是()。
A、知(道德认识) B、情(道德情感) C、
意
(道德
意
志) D、行(道德行为)
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第7题
[填空题] “妈妈用梳子,梳着我的头发;风是树的梳子,梳着树的头发。”这句儿歌的原有形
象是
用梳子梳头发。
意
象是
()。
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第8题
[] 在思想品德
的
四个
基本要素中,关键要素是()。
A、A.知 B、B.情 C、C.
意
D、D.行
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第9题
[简答题]
什么
是营销导向?营销导向
的
四个
支柱是
什么
?
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