下列关于儿童学习的描述中,不正确的是()
A、是经过一定的练习后出现的
B、是后天习得的
C、是因生理成熟而导致的
D、具有稳定性
A、是经过一定的练习后出现的
B、是后天习得的
C、是因生理成熟而导致的
D、具有稳定性
A、组织学习产生于组织成员的共同见解、知识和心智模式 B、组织的学习建立在组织记忆的基础之上 C、组织学习不依赖于组织的机制 D、组织学习代表了通过组织内全体成员对持续改善的承诺来提高生产力
A、A.学习的实质在于形成刺激——反应的联结 B、B.学习过程中要经多次尝试和错误才能找到正确的联结 C、C.强调强化在学习中的作用 D、D.刺激——反应之间的联结可是直接的,也可是间接的
A、正规性科学活动不是完全由教师设计、计划和组织的 B、正规性科学活动的学习形式以小组学习为主 C、在正规性科学活动中,教师一般要为儿童提供人手一套的材料 D、正规性科学活动注重的是儿童的记忆而不是理解
A、A.在工作过程中注重对知识的学习,传播,运用和创新 B、B.具备高度凝聚力和进取精神 C、C.通过组织的学习能够不段增强组织的创造能力 D、D.善于根据新知识和远景目标调整自己行为的组织
A、肢体残疾儿童最大的心里障碍是社会适应能力差 B、超长儿童一般不具有良好个性特征 C、聋童的言语发展滞后是阻碍他们心里发展的主要缺陷之一 D、盲童的形象思维贫乏,抽象思维发展缓慢