【单选题】
教学动力不是无规则动力,而是有方向的,教师引发的教学动力是为实现教学目标服务的。这说明教学动力具有()特征。
A、方向性
B、动力性
C、动态性
D、转化性
A、方向性
B、动力性
C、动态性
D、转化性
A、相对水流的方向与船舶首尾线的夹角即为水动力角 B、水动力合力方向与船舶首尾线之间的交角即为水动力角 C、船舶横向水动力方向与船舶首尾线之间的夹角即为水动力角 D、船舶纵向水动力方向与船舶首尾线之间的夹角即为水动力角
A、圆锥动力触探(PT)和标准贯入试验(SPT)的基本原理一致 B、标准贯入试验实质上是动力触探试验的一种 C、标准贯入试验和圆锥动力触探的区别主要是它的触探头不是圆锥形,而是标准规格的圆筒形探头 D、以上均不对