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【判断题】
诊断性评价是指为了解教育活动存在的主要问题或使教育活动的形式、内容、过程更适合活动对象的自身条件及需要而进行的评价。
查看正确答案
更多“诊断性评价是指为了解教育活动存在的主要问题或使教育活动的形式、内容、过程更适合活动对象的自身条件及需要而进行的评价。”相关的问题
第1题
[单选题] ()
是
指在
教育
活动
过程中
评价
活动
本身
的
效果,目
的
在于及时
了解
教育
活动
过程中
的
情况,以便及时地获取反馈信息
的
评价
。
A、
诊断
性
评价
B、形成
性
评价
C、总结
性
评价
D、中
性
评价
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第2题
[单选题] ()
是
指在
教育
活动
过程中
评价
活动
本身
的
效果,目
的
在于及时
了解
教育
活动
过程中
的
情况,以便及时地获取反馈信息
的
评价
。
A、
诊断
性
评价
B、形成
性
评价
C、总结
性
评价
D、中
性
评价
点击查看答案
第3题
[判断题] 泰勒认
为
,
教育
评价
是
指
为
获取
教育
活动
的
决策资料,对参与
教育
活动
各个部分
的
状态、机能、成果等情报进行收集、整理和提供
的
过程。
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第4题
[填空题] ()
是
通过
诊断
教育
方案计划、进行中
存在
的
问
题,
为
正在进行
的
教育
活动
提供反馈信息,以促进实践中正在进行
的
教育
活动
质量
的
评价
。
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第5题
[]
诊断
性
评价
主要
是
针对在学习上
存在
问
题障碍
的
学生,正常
的
学生不需要
诊断
性
评价
。
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第6题
[简答题]
诊断
性
评价
主要
是
针对在学习上
存在
问
题障碍
的
学生,正常
的
学生不需要
诊断
性
评价
。
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第7题
[]
诊断
性
评价
主要
是
针对在学习上
存在
问
题障碍
的
学生,正常
的
学生不需要
诊断
性
评价
。
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第8题
[]
主要
适用于选拔
性
和竞赛
性
活动
的
高等
教育
评价
是
()。
A、A.相对
评价
B、B.绝对
评价
C、C.配置
性
评价
D、D.
诊断
性
评价
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第9题
[判断题]
诊断
性
评价
主要
是
针对那些在学习和行
为
方面
存在
问
题或障碍
的
学生进行
的
,正常
的
学生不需要
诊断
性
评价
。
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