【多选题】
教师道德作为一种特殊的意识形态系统，主要由以下要素构成（）
A、教师道德意识现象
B、教师道德关系现象
C、教师道德规范现象
D、教师道德活动现象
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第7题
A、它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力 B、它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳 C、它是教育行为当事者一种内在的控制力 D、它是实现教师道德评价成效的途径和目的
第8题
A、它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力 B、它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳 C、它是教育行为当事者一种内在的控制力 D、它是实现教师道德评价成效的途径和目的
第9题
A、教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感 B、教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现 C、作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志 D、就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一
