A、杜威
B、赫尔巴特
C、凯洛夫
D、夸美纽斯
A、A.苏霍姆林斯基 B、B.凯兴斯太纳 C、C.凯洛夫 D、D.巴班斯基
A、教育评价是一种测量过程 B、教育评价是一种心理测量过程 C、教育评价是一个价值判断过程 D、教育评价是一个事实判断过程
A、教育即生活 B、从做中学 C、教育是一种进化的过程 D、学校即社会
A、A.思孟学派认为教学过程是：博学之，审问之，慎思之，明辨之、笃行之 B、B.杜威认为，教学过程是一种思维化过程 C、C.夸美纽斯主张把教学建立在感觉活动的基础上 D、D.赫尔巴特认为教学过程是新旧观念联系和系统化的过程
A、教育目的 B、认识和实践统一 C、学校教学目标 D、学生全面发展
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