A、A.四元系统相图的界面可以是共熔界面，也可以是转熔界面
B、B.判断界面性质的方法是连线规则
C、C.判断界线上任一点的性质可以综合运用切线规则和重心规则
D、D.四元系统状态图中，浓度四面体的六条棱表示六个二元系统
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A、A.若四元系统内组分之间不生产任何化合物，则其界面、界线、无变点都是共熔性质的 B、B.四元系统的无变点代表了系统的五相平衡状态 C、C.凡三次转熔点，则有三条界线的温降箭头指向它 D、D.四元系统的无变点一定处于四条界线的交点上
A、A.在MgO-Al2O3-SiO2系统相图中共有四个三元化合物 B、B.镁质陶瓷是一种用于无线电工业的高频瓷料，其介电损耗低 C、C.假蓝宝石在MgO-Al2O3-SiO2系统相图中是不一致熔化合物 D、D.莫来石是日用陶瓷的重要晶相
A、一致熔融化合物在相图上的特点是化合物组成点位于其液相线的组成范围内 B、不一致熔融化合物在相图上的特点是化合物组成点位于其液相线的组成范围以外 C、在转熔过程中，液相组成保持在一点不变，但系统温度有变化 D、加热不一致熔融化合物到某一温度变发生分解，生成一种液相和一种晶相
A、这部分相图上共有三个无变点 B、在所有无变点中共有两个单转熔点 C、配料点落在何副三角形，最后析晶产物就是这个副三角形三个角顶代表的三种晶相 D、系统从三相进入四相平衡先进行量的渐变再发生质的飞跃
A、A.元认知策略关注的是一个人如何形成关于自己学习的元认知 B、B.元认知是关于一个人的认知系统的知识，对自己的思维活动进行思考，是学会学习的必须具备的技能 C、C.元认知策略是关于如何“学会学习”的高级认知策略，包括检查、督察、规划、评价等认知活动 D、D.具备元认知策略的人能够很好地控制自己的思维过程和学习活动
A、划分的副三角形的个数与无变点个数相等 B、不能任意在三个组成点间连副三角形 C、三元系统相图的无变点必定都处于三个初晶区，三条界线的交点，而无其他形式 D、有多少个无变点，就可以将系统划分为多少相应的副三角形
A、界线上任一点的切线与相应连线的交点实际上表示了该点液相的瞬时析晶组成 B、无变点处于相应副三角形的共轭位置则该点为单转熔点 C、在三元系统相图内，任何一个无变点必处于三个初晶区和三条界线的交汇点 D、转熔界线的温度下降方向用双箭头表示
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