【多选题】
课堂教学的具体形式有()。
A、复式教学
B、班内分组教学
C、班内个别教学
D、全班上课
E、现场教学
A、复式教学
B、班内分组教学
C、班内个别教学
D、全班上课
E、现场教学
A、教学设计不可能预先设定教学过程,所以课堂教学方案没必要事前准备 B、在教学实施过程中,应严格按照事前准备的课堂教学方案,否则方案就没有意义 C、在教学实施过程中,应依据方案不同而不拘泥于方案,根据课堂教学具体情况进行调整 D、教师在准备课堂教学方案时,应以优等生为基准,分析学习者的一般特征和个性特点
A、A、教学目标是由一系列有递进关系的目标所构成的一个目标体系
B、各学科的总目标下有单元目标,并进一步分为若干课堂教学目标及其子目标
C、各级教学目标都应是教学总目标的具体体现
D、各门学科的总目标互无关系
A、课堂教学言语技术、课堂教学逻辑技术、课堂教学管理技术 B、课堂教学言语技术、课堂教学语言技术、课堂教学管理技术 C、课堂教学语言技术、课堂教学逻辑技术、课堂教学管理技术 D、课堂教学言语技术、课堂教学语言技术、课堂教学逻辑技术、课堂教学管理技术