教学设计以（）为研究对象。

A、A.教学对象

B、B.教学系统

C、C.教学目的

D、D.教学条件

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第1题

[判断题] 校本教学研究是以教师为研究主体，以具体学校中（特别是课堂中）存在的各种具体而真实的教学问题为主要研究对象，以行动研究为主要活动方式，以服务学校教育教学为基本价值取向并旨在总结和提升教学经验的教学研究。

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第2题

[单选题] （）是以教学系统为研究对象，以获得最优化的教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础，运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。

A、教学设计 B、教学策略 C、教学方法 D、学习设计

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第3题

[单选题] 教学设计是以教学系统为研究对象，以获得最优化的教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础，运用（）分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。

A、统计方法 B、综合方法 C、推理方法 D、系统方法

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第4题

[] 基于课堂教学研究的校本研修是以课堂教学为研究对象，以实施有效教学为研究目的，通过（）等方式，切实转变教学观念和教学方式，以此提升教学水平和促进教师自身专业素养的提高。

A、A.观摩 B、B.分析 C、C.评价 D、D.探究

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第5题

[单选题] “迪克-凯瑞”教学设计系统化方法模式强调以（）为基点对教学活动进行系统设计。

A、教学目标 B、教学对象 C、教学媒体 D、教学条件

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第6题

[单选题] 迪克-凯瑞”教学设计系统化方法模式强调以（）为基点对教学活动进行系统设计。

A、教学目标 B、教学对象 C、教学媒体 D、教学条件

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第7题

[单选题] 有关教学设计的说法，以下错误的是（）。

A、教学设计是联系教学理论与实践的桥梁 B、教学设计是一个系统规划的过程 C、教学中教案的设计是关键要素，教案设计就是教学设计 D、教学设计以分析教学需求为基础，以形成解决教学问题的方案为目的

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第8题

[判断题] 以教为主的教学设计其实是一种以实现教学目标为目的，以教师、教材和课堂为中心，以考试和测验为主要评价手段的教学设计。

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第9题

[单选题] 科学的教学设计与实际经验的教学设计的重大区别是（）

A、以自然的学习为指导的教学方法 B、以试验的系统的方法为指导 C、以系统科学方法指导教学设计 D、以迅速的高效的科学为指导

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