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【填空题】

增强数学教学的变化性,为学生提供思维的广泛联想空间,使学生在面临问题时能够从多种角度进行考虑,可以采取()教学。

更多“增强数学教学的变化性,为学生提供思维的广泛联想空间,使学生在面临问题时能够从多种角度进行考虑,可以采取()教学。”相关的问题
第1题

A、正确理解各种数学概念是掌握数学基本知识和基本技能基石  B、正确掌握概念并加以灵活运用是发展数学思维必要前提条件  C、重视概念教学有助于学生知识结构建立和迁移能力增强  D、正确掌握数学概念是数学教学出发点和归宿  

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第4题

A、小学数学教学过程是形象思维与逻辑思维、合情推理与论证推理相结合过程  B、小学数学教学过程是逻辑思维与论证推理过程  C、小学数学教学过程是形象思维与合情推理过程  D、小学数学教学过程是逻辑思维与合情推理过程  

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第5题

A、小学生数学思维发展阶段  B、数学思维活动总体水平  C、解决数学问题方向  D、数学思维品质  

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第6题

A、培养学生高尚品德  B、增强学生运用意识  C、调动学生学习积极  D、在数学活动汇总提高学生素质  

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第8题

A、生活概念是小学生学习数学概念起点  B、教学学生生活相联系有助于教学有效展开  C、生活概念是小学生头脑中最亲切最牢固部分,而且和数学概念一样严密  D、小学生以形象思维主,而数学概念具有较强抽象,因此借助生活概念来过渡是非常可行  

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第9题

A、学生自主学习创造良好学习条件  B、发展学生多种思维能力创造理想学习环境  C、改变“封闭式”教学“开放式”教学  D、学生发展个化学习提供有力支持  

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