A、社会环境
B、家庭因素
C、积极的自我暗示
D、期望值偏高与现实状况的反差
A、引导大学生树立远大理想,形成高尚动机 B、培养大学生的意志与承受能力 C、培养和调节情绪情感 D、加强大学生的自我修养
A、较稳定的因素 B、更加易变的因素 C、绝对稳定的因素 D、不稳定的因素
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