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【单选题】

教师对学生的爱，体现在（）。

A、教育活动中

B、教学活动中

C、教育和教学的一切方面

D、师生交流中

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更多“教师对学生的爱，体现在（）。”相关的问题

第1题

[单选题] 一位教师赞扬一位学习成绩不好的学生的演出服装很漂亮，并说：“我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。”这位教师的做法（）。

A、有利于学生恢复信心 B、不利于提高学生成绩 C、有利于提高学生审美 D、不利于增强师生感情

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第2题

[单选题] 一位全国先进工作者，全国师德标兵曾谈到，“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。”“师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。”根据材料回答下列问题。教育以（）是学校的天职所在；而以（），是实现以（）的必要保证。

A、教师为本；学生为本；学生为本 B、学生为本；教师为本；学生为本 C、学生为本；学生为本；教师为本 D、学生为本；学生为本；学生为本

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第3题

[单选题] 某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”，90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%，这说明（）。

A、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧 B、教师尚不具有崇高的道德境界 C、教师缺乏信心 D、教师缺乏爱心

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第4题

[单选题] 某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%!这说明（）

A、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧 B、教师尚不具有崇高的道德境界 C、教师缺乏信心 D、教师缺乏爱心

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第5题

[] 一位教师赞扬一位学习成绩不好的学生的演出服装很漂亮，并说：“我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。”这位教师的做法（）。

A、A.有利于学生恢复信心 B、B.不利于提高学生成绩 C、C.有利于提高学生审美 D、D.不利于增强师生感情

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第6题

[单选题] 真诚是良好沟通的一个重要特征。下列观点和行为中哪些有利于教师体现出良好的真诚度？（）

A、教师不应该流露出人性中软弱甚至阴暗的一面 B、在恰当的时候可以向学生承认自己无知、犯错、存在偏见 C、教师应该对所有学生接纳程度一模一样 D、教师应该对所有学生怀有无条件的爱、有求必应

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第7题

[] 某市教委在教师中作随机调査，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%。这说明（）

A、A.教师还没有掌握髙超的沟通与表达技巧 B、B.教师尚不具有崇高的道德境界 C、C.教师缺乏信心 D、D.教师缺乏爱心

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第8题

[单选题] （）体现不出班主任对学生的爱。

A、关心学生的学习、思想、生活和身体等情况 B、尊重和信任学生 C、甘为人梯的精神，学而不厌，诲人不倦，循循善诱 D、对学生唯唯诺诺

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第9题

[多选题] 某教师遇到学习成绩不同的学生犯错误，在进行教育时，对优秀学生是“轻描淡写，面带微笑”，对中等学生是“不厌其烦，严肃教导”，对后进学生是“谩骂训斥，又吼又叫”，这种做法体现（）。

A、教师具有因材施教的教育艺术 B、教师不能平等对待学生，法制观念有问题 C、教师施教带有感情色彩，教育观念有问题 D、教师善于运用形式多样的教育方法

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