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【填空题】

挫折攻击论认为当人受到阻碍和挫折时会产生侵犯性反应，这种反应分为：一是指向（）的惩罚，其极端方式是（）；二是指向（）的惩罚，往往形成犯罪。

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第1题

[] 挫折—侵犯理论认为，挫折会导致某种形式的攻击行为，这个侵犯行为一定会直接指向挫折源。

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第2题

[判断题] 个体意志行为受到无法克制的干扰或阻碍，预定目标不能实现时所产生的一种紧张状态和情绪反应就是挫折。

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第3题

[单选题] 人受到挫折之后产生的攻击行为中，转而共计其他人的行为属于（）。

A、替代攻击 B、直接攻击 C、外向攻击 D、内向攻击

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第4题

[] 挫折攻击论认为挫折攻击是一种（）。

A、A.正常性反应 B、B.侵犯性反映 C、C.异常性反应 D、D.变态性反应

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第5题

[多选题] 解释攻击行为为什么会产生的理论主要有（）。

A、认知失调理论 B、社会学习理论 C、社会情境理论 D、挫折—攻击理论 E、本能论

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第6题

[判断题] 高中阶段青少年非常关注自己个性方面优缺点。自尊心强，在言行受到肯定和赞赏时，会产生强烈的满足感；反之，易产生强烈的挫折感。

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第7题

[单选题] 个体受到挫折后，引起内心的愤怒或不满，从而表现出种种敌意行为。被称为（）

A、倒退 B、挫折 C、攻击

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第8题

[简答题] 阅读下面的学生习作，完成问题。挫折四问 ①古往今来，挫折像一条尾巴跟着我们人类。从荆轲刺秦王时遇到的挫折到邓小平三起三落时遇到的挫折，从爱迪生发明电灯时遇到的挫折到爱因斯坦提出相对论时遇到的挫折，我不禁迷惑于挫折，思考起挫折来。现写《挫折四问》，算是我对挫折的思考。 ②第一问：挫折是什么？ ③查阅《现代汉语词典》，知道“挫折”的意思就是变想的失败。但不同的是，挫折在不同人的眼中有不同含义，挫折是弱者眼中的大山，是强者眼中的沙粒，是懦弱者逃避的理由，是坚强奋斗者的阶梯。 ④第二问：挫折真的存在吗？ ⑤挫折当然存在。人越大好像越难以面对挫折，大人们说：小孩子哪里会知道挫折？其实不然，就像小孩子玩过家家一样，挫折在小孩子的眼里是透明的。孩子们说：爸妈不给买玩具是挫折，打架回家再被打一顿是挫折。有时我会问自己：挫折是否真的存在？在经历了白天与黑夜，经历了花开与花谢之后，我明白了挫折的存在。它存在于我考试的失力中，存在于父母的不理解中，存在于友谊的破裂中。 ⑥第三问：挫折与成功的界限在哪？ ⑦挫折与成功只在一线之间。要不然爱因斯坦怎么会说：我喜欢挫折，它是我走向成功的路标。纵观古今名人或巨人，哪一位成功的背后不是挫折在作铺垫？爱迪生经历挫折发明了电灯，居里夫人经历了一个又一个挫折才找到了镭元素，他们之所以成功是因为他们敢于面对挫折，敢于向挫折挑战。 ⑧第四问：挫折给我什么启示？ ⑨读了上面的材料，我认为我对挫折有了新的理解和认识，那就是：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智！ ⑩屈原曾作《九问》，我今天写的《挫折四问》为我的人生指明了方向。我明白了什么是挫折，我再也不会害怕挫折，我知道了挫折的真正内涵——获得真知。最后我还要说一句：道路是曲折的，但前途是光明的。请对本篇写作进行点评。（不少于200字）

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第9题

[判断题] 唤醒水平高的人只有在有某种挫折感的情境中才会做出攻击性反应。

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