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【单选题】

学校管理目标是衡量学校成员管理活动过程和结果的标准，这是指学校目标管理的（）

A、激励作用

B、导向作用

C、控制作用

D、协调作用

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第1题

[单选题] 学校管理目标是衡量学校成员管理活动过程和结果的标准指的是学校管理目标的（）

A、控制作用 B、协调作用 C、激励作用 D、导向作用

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第2题

[单选题] 张济正教授从学校组织及其管理活动的角度来提学校管理目标，他们认为衡量学校组织的活动优劣，首先是（）

A、建立高效率的学校管理机构 B、组织一支高水平的学校工作队伍 C、实行既有民主又有集中的管理方式 D、形成整合一致的目标系统

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第3题

[单选题] 按照一定的原则，运用一定的手段和方法，建立一种制度，极大地发挥校内人、财、物等因素的作用，充分利用校内外各种有利条件组织和领导全体成员协调一致的、有效的实现预定工作目标的一种有程序的活动过程是（）。

A、教育管理 B、学校制度 C、学校管理 D、班级管理

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第4题

[单选题] 学校管理工作的导向是（）

A、学校管理思想 B、学校管理目标 C、学校管理过程 D、学校管理手段

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第5题

[填空题] 学校管理目标是学校管理活动所要达到的效果及其（），其功能要体现为：导向聚向作用、（）控制作用和（）依据作用。

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第6题

[单选题] 我们将学校管理活动的时间流程称之为（）。

A、学校管理流程 B、学校管理过程 C、学校管理制度 D、学校管理时间

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第7题

[多选题] 学校管理原则是学校中（）为实现预定目标进行共同活动的基本要求，是学校管理者采取有效手段进行管理必须依循的行动准则。

A、管理者 B、教师 C、校长 D、被管理者

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第8题

[单选题] 学校管理学的研究对象是（）

A、学校的现象和本质 B、学校管理活动 C、学校管理规律 D、学校内部的管理

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第9题

[单选题] 学校管理者运用社会心理学知识，通过了解教职工和学生的社会心理活动特点，依据其社会心理活动规律，开展学校管理工作的方法是（）。

A、学校管理行政方法 B、学校管理的法律方法 C、学校管理的社会心理方法 D、学校管理的思想教育方法

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