电视教材的电视特点为:()
A、以视觉形象为主,以活动图像为主
B、视听结合,多维度传递信息内容
C、贮存再现,克服时空局限性
D、传送方式多样化,适宜多种教学方式
A、以视觉形象为主,以活动图像为主
B、视听结合,多维度传递信息内容
C、贮存再现,克服时空局限性
D、传送方式多样化,适宜多种教学方式
A、适合于自然科学类内容的教学,人文社会科学类内容的教学则不适合 B、有助于学生在直观感知中生成疑问 C、实物、模型、幻灯、电视等蕴涵的内容必须与新教材有密切的联系 D、观察实物、模型、电视片等过程中,教师要及时提出问题,指明学生观察中的思考方向,促进他们的思维,为学习新教材做好准备
A、适合于自然科学类内容的教学,人文社会科学类内容的教学则不适合 B、有助于学生在直观感知中生成疑问 C、实物、模型、幻灯、电视等蕴涵的内容必须与新教材有密切的联系 D、观察实物、模型、电视片等过程中,教师要及时提出问题,指明学生观察中的思考方向,促进他们的思维,为学习新教材做好准备
A、我国不少城市已开通了数字有线电视服务,但目前大多数新买的电视机还不能直接支持数字电视的接收与播放 B、目前普通的模拟电视不能接收数字电视节目,因此,要收看数字电视必须要购买新的数字电视机 C、数字电视是数字技术的产物,目前电视传播业正进入向全面实现数字化过渡的时代 D、数字电视的传播途径是多种多样的,因特网性能的不断提高已经使其成为数字电视传播的一种新媒介
A、广播既可以指声音广播,又可以指电视广播 B、声音广播可分为无线电广播和有线广播两种 C、电视广播可分为无线电视广播、有线电视广播和卫星电视直播三种 D、电视广播为broadcasting,声音广播为radio