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【单项选择题】

被誉为中国近代学前儿童教育理论和实践开创者的教育家是（）。

A、A.陈鹤琴

B、B.晏阳初

C、C.陶行知

D、D.黄炎培

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第1题

[填空题] 陈鹤琴是中国近代学前儿童教育理论和实践的开创者，他倡导“活教育”，为改革传统教育，提出了极有价值的思路。对“现代中国人”，他有五方面要求（）、（）、（）、（）和（）。

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第2题

[] 在西方，福禄培尔是近代学前教育的开创者；在中国，开创有民族特色的中国现代儿童教育的是（）。

A、A.陶行知 B、B.杨贤江 C、C.陈鹤琴 D、D.黄炎培

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第3题

[单选题] 1925年，陈鹤琴写出了（）一书，该书被誉为儿童心理学理论与教育实践相结合的典范。

A、《儿童心理之研究》 B、《家庭教育》 C、《儿童心理学》 D、《实验儿童心理学》

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第4题

[单选题] 近代学前教育理论是由福禄培尔开创的，第一本论述学前教育的专著为（）

A、《母育学校》 B、《人的教育》 C、《母亲与儿歌》 D、《幼儿园教育学》

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第5题

[简答题] 蔡元培教育思想和实践对中国近代教育的发展有哪些贡献？对当今教育有何启迪？蔡元培教育思想和实践对中国近代教育发展的主要贡献可从如下几个方面来看：

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第6题

[判断题] “适当运用表扬、赞许和挑战、竞争来强化学前儿童美术活动的兴趣”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。

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第7题

[简答题] 学前儿童健康教育评价是衡量、判断儿童健康教育计划及其实施过程的科学性、必要性和可行性等方面的最客观、最重要的方法。请结合幼儿园的实践工作，谈谈学前儿童健康教育评价的步骤。

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第8题

[简答题] 如何在实践中应用学习迁移理论对学前儿童进行教育指导？

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第9题

[填空题] 中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴国外学前教育理论，探索（）的学前教育理论。

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