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【单项选择题】

尊重权威和维护社会秩序定向阶段是科尔伯格道德发展阶段的哪一个阶段？（）

A、A.前习俗水平

B、B.习俗水平

C、C.后习俗水平

D、D.非习俗水平

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第1题

[单选题] 科尔伯格认为，儿童道德发展的最高阶段是（）。

A、惩罚与服从定向阶段 B、维护权威或社会秩序阶段 C、社会契约定向阶段 D、普遍的伦理准则阶段

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第2题

[多选题] 科尔伯格的道德发展阶段理论中后习俗水平包括（）的道德定向阶段。

A、服从与惩罚 B、社会契约 C、普遍原则 D、维护权威或秩序

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第3题

[单选题] 在科尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是（）。

A、认识到法律不是死板的条文 B、对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚 C、为自己塑造一个社会赞同的形象 D、强调对法律和权威的服从

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第4题

[] 根据科尔伯格的道德发展阶段理论，第三阶段的道德或道德推理（）。

A、A.以惩罚和服从为定向 B、B.以相对的快乐主义为定向 C、C.以人际和谐或好孩子为定向 D、D.以遵从权威与维护社会秩序为定向

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第5题

[多选题] 在皮亚杰道德发展理论的基础上科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论。该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有（）阶段。

A、惩罚与服从 B、好孩子定向 C、社会契约定向 D、维护权威或社会秩序 E、普遍的伦理准则

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第6题

[单选题] 大学生小李认为：老人为社会作出了大量贡献，虽然扶起跌倒的老人可能会被冤枉，但从尊重和爱护老人的角度，应该把老人扶起来，而不应漠然置之。按照科尔伯格的道德发展阶段论，小李的道德水平处于（）。

A、寻求认可定向阶段 B、遵守法规和秩序定向阶段 C、社会契约定向阶段 D、普遍性伦理准则定向阶段

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第7题

[单选题] 有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心，认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺骗罢了，通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论，这些青少年的道德发展处于（）阶段。

A、惩罚与服从定向 B、天真的享乐主义 C、好孩子定向 D、维护权威或社会秩序

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第8题

[单选题] 方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应修改，据科尔伯格理论，他处于道德发展的哪个阶段？（）

A、服从与惩罚 B、社会契约 C、维护权威或秩序 D、普遍伦理

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第9题

[单选题] 依据柯尔伯格的道德发展理论，儿童尊重权威，维护普遍的社会秩序是道德发展到（）的表现。

A、第三阶段 B、第四阶段 C、第五阶段 D、第六阶段

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