领导绩效是领导能力和()在实践中的综合反映。
A、管理水平
B、领导水平
C、知识水平
A、管理水平
B、领导水平
C、知识水平
A、
一、领导与管理的联系体现在 :
1、领导是从管理中分化出来的。因为社会劳动达到一定规模时,就会产生对这种劳动进行指挥,控制和协调的客观要求,因此必然会分化出领导这一专门的社会职能,再有,决策与执行的分离,领导权于管理权的分离,是领导科学发展进程中的重要变革。证明了领导从管理中分化出来的。
2、领导和管理无论是在社会活动的实践方面,还是在社会科学的理论方面,都具有较强的想象性和交叉性。因为实际工作中,管理者从事管理工作的同时,也承担了大量的领导工作,同样,领导者在进行领导的同时, 也需要参与大量的管理工作。领导者还是管理者这一角色是相对而言,同一职位,相对高层时是管理者,想对下属是领导者。因此,两者互相联系。
二、两者区别在于领导是从管理中分化而来,但具有管理既不具备的特点,就是:
1、领导具有超脱性。领导重在决策,管理重在执行。两者的差异还在于:1管理侧重于处理复杂问题,领导主要处理变化问题。
2、时间方面强调微观方面,领导注重宏观方面。
3、管理人员强调专业化,领导的从业人员强调综合素质,整体能力。
4、管理的功用具有可预测性,维持秩序为目标,领导的功用具有可变行,带来变革。所以要把科学的领导和有效的管理结合起来,才能顺利实现组织目标。
A、“领导人的文化”就是企业文化的全部 B、企业文化首先是由企业的领导人所倡导的,领导者的价值观、追求、素质、能力、作风、个性和品格综合体现在文化理念和管理风格之中 C、企业文化是企业全体成员(文化因子)在共同劳动与沟通中形成的共同信念、规则与习惯,企业领导人作为一种特殊的文化因子,尽管在企业文化的整体建设中影响和作用很大,但不可能整体代替,只有"领导人的文化"与员工意识契合的部分,才能升华为企业文化 D、在企业文化建设的实践中,没有领导者的积极推动和大力倡导,企业文化是建立不起来的。没有员工的认同和自觉践行,企业文化也是难以发挥作用的。因此,必须坚持上下结合,相互启发,建设同心文化,才是最有效的文化
A、各地区各部门各单位党委(党组)要组织力量深入调研,依法加强监管,结合反“四风”活动采取有针对性的措施加以解决。要把整治“会所中的歪风”作为教育实践活动反“四风”的内容,严肃整治 B、在整改落实和建章立制中,提出明确要求,加强对群众的教育和管理,发现问题及时提醒、坚决纠正 C、各级纪检监察机关要加强监督执纪,盯住党员领导干部,严肃查处出入私人会所吃喝玩乐等违规违纪行为,严格责任追究,及时通报曝光,形成威慑 D、党员领导干部在教育实践活动整改落实、建章立制中要作出承诺:不出入私人会所、不接受和持有私人会所会员卡,自觉接受党组织和人民群众的监督