【填空题】
A、言语信息、智力技能、认知策略 B、知识信息、智力技能、动作技能 C、言语信息、动作技能、认知策略 D、智力技能、动作技能、认知策略
A、认知领域、情感领域、动作技能领域 B、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、态度 C、抽象符号学习、概念学习、命题学习、发现学习 D、学科教学目标、单元教学目标、课时教学目标
A、将教学技能体系分解成单一的教学技能逐一训练 B、由简到繁掌握基本动作 C、把基本动作联合成简单的技能操作 D、把若干简单的技能合成完整的技能教学 E、把若干单一的教学技能还原成教学技能
A、技能是通过遗传获得的 B、技能是通过学习或练习而形成的,不同于本能行为 C、技能是由一系列动作及执行方式构成的 D、技能是通过系统的学习与教学而形成的 E、技能中的各动作要素及其执行顺序要体现活动本身的客观法则的要求,不是一般的习惯动作