A、学习环境分析
B、学习内容分析
C、学习者分析
D、学习需要分析
更多“某位教师想在课堂上播放一段Flash视频，当他想要打开该视频文件时发现，该电脑系统中没有安装可播放该视频的软件，不能正常播放，从而打乱了该教师的上课程序安排，你认为该教师进行教学设计时哪一步骤没有做好（）。”相关的问题
A、自习课播放整部电影，无关者可以离开教室，或者自行自习 B、课上播放整部电影，边播放，教师边讲解 C、课前根据课文内容，精心剪辑，课上根据教学内容有选择地播放、讲解 D、教师作为设备操作者、监督员，课上播放电影，把课堂真正完全交给学生
A、学生在课前观看视频，学习新知----发现问题。 B、教师在课堂上针对问题，组织交流讨论----提供个性化辅导。 C、教师在课前进行个体、集体备课----撰写教案----制作课件----录制视频，提供辅导----上传网络。 D、学生在课堂上合作交流----听老师讲解----完成作业。
A、教师专著于演示多媒体，直至多媒体演示结束 B、教师在播放媒体时注意学生的反应，通过学生的表情、眼神等加强交流，如看到学生有迷惑的地方可以重新播放一遍或教师介入讲解等 C、根据授课教师的喜好而定，有时候慢速演示，有时候快速演示 D、在上课一开始就迅速演示多媒体，然后重新演示一遍
A、A.要从学生观看视频的情况中获取反馈，以调整自己的课上活动设计 B、B.教学视频在使用过程中需要收集学生的反馈，所以翻转课堂的视频应该放在教学平台上，没有技术条件，无法提供反馈 C、C.由于教师需要从学生观看视频的情况中获取反馈以调整课上活动，所以必须给老师留下足够的时间去在课前收集学生的课前学习情况，这就对翻转课堂教学视频发布的时间有了一些要求
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