A、学科课程
B、综合课程
C、活动课程
D、隐性课程
A、A.有利于培养儿童学习的主动性 B、B.有利于儿童掌握系统的科学知识 C、C.有利于激发儿童的好奇心和学科学的兴趣 D、D.给予儿童充分的满足,享受科学过程所带来的乐趣
A、有利于学生系统地掌握母语 B、有利于学生学习外语 C、有得于学生语文能力的提高 D、有利于培养学生对祖国语言文字的热爱之情
A、是否有利于人类的生存环境的保护和改善 B、是否有利于人类的健康、长寿和优生 C、是否有利于医学科学的发展 D、是否有利于患者疾病的缓解、痊愈和生命的安全 E、是否有利于群体健康水平的提高及社会文明的进步
A、打破了传统的封闭型的语文教学模式 B、有利于学生个性的生产和发展 C、有利于教师综合素质的提高 D、有利于学生知识的掌握和思维的发展
A、非智力因素 B、创新能力 C、情感因素 D、智力因素
A、掌握系统的文化科学知识 B、教育与生产劳动相结合 C、加强对学生的管理 D、形成学生的主体性 E、学生进行合理的职业定向
A、A.有利于教师教授知识 B、B.有利于学生学习、巩固 C、C.有利于重视直接经验 D、D.忽视学生的兴趣需要 E、E.有利于加深学科分割的程序
A、A.有利于训练学生的自我教育能力 B、B.有利于形成学生的群体意识 C、C.有利于培养学生的社会交往与适应能力 D、D.有利于统一塑造学生的个性
A、理论性课程属于间接经验 B、理论性课程有利于提高学生的理论水平 C、理论性课程系统性强 D、理论性课程有利于培养学生理论研究能力
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