A、A.陶行知
B、B.陈鹤琴
更多“儿童不是“小人”，儿童的心理与成人的心理不同样，儿童的时期不宜作为成人之预备，亦具他的本身的价值，我们应当尊敬儿童的人格，爰护他的烂漫天真。这是我国的哪位教育家的观点？（）”相关的问题
A、儿童的心理行为问题严重影响到儿童的正常学习和生活 B、将儿童的心理年龄特征和家庭、学校、社会的教育要求联系起来 C、儿童的心理行为问题与家庭、学校的环境因素密切相关 D、儿童的心理行为问题是儿童在发育的某个阶段所经历的短暂的、心理与行为上的问题，通过干预即可痊愈
A、A.起源于社会文化历史的发展，是受社会规律制约的 B、B.心理活动的个性化 C、C.从个体发展来看，儿童在与成人交往过程中通过掌握高级的心理机能 D、D.高级心理机能是不断内化的结果
A、教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 B、教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展 C、教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 D、教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
A、个体的个性由“父母”、“成人”、“儿童”这三种比重不同的心理状态构成 B、在“父母-父母、成人-成人、儿童-儿童”的情况下，对话会无限制继续 C、在“父母-儿童、成人-儿童”状态下，信息沟通就会出现中断 D、最理想的相互作用方式是：父母刺激——成人反应
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