搜题

【单项选择题】

便于分工和专业化的部门化是（）。

A、A.职能部门化

B、B.产品部门化

C、C.过程部门化

D、D.区域部门化

查看正确答案

更多“便于分工和专业化的部门化是（）。”相关的问题

第1题

[填空题] （）部门化的优点是，遵循分工和专业化原则，因而有利于充分发挥专业职能，使主管人员的注意力集中在组织的基本任务上，有利于目标的实现。

点击查看答案

第2题

[] 教师专业化发展经历哪几个阶段（）。

A、A.非专门化——专门化——专业化 B、B.专门化——非专门化——专业化 C、C.专业化——专门化——非专门化 D、D.非专门化——专业化——专门化

点击查看答案

第3题

[单选题] 为了提高工作效率，管理者就必须在劳动分工的基础上，把各项活动进行归类，使性质相同或相似的工作合并到一起组成单位，这样便形成了一个个专业化的部门。在企业实践中的形式是多种多样的，下列不属于部门化形式的是（）

A、顾客部门化 B、流程部门化 C、政府部门化 D、产品或服务部门化

点击查看答案

第4题

[] 随着组织规模的扩大和生产经营活动的复杂化、高级化，组织业务活动种类越来越多，所涉及的专业领悟越来越广。因此，为了提高工作效率，管理者就必须在劳动分工的基础上，把各项活动进行归类，使性质相同或相似的工作合并到一起组成单位，这样便形成了一个个专业化部门。在企业实践中，部门化的形式是多种多样的，那么，典型的有（）。

A、A.地域部门化 B、B.职能部门化 C、C.顾客部门化 D、D.交流部门化

点击查看答案

第5题

[判断题] 产业专门化率指标和区位商指标都反映的是区域产业结构中专业化部门及其专业化程度问题。（）

点击查看答案

第6题

[单选题] 教师职业的发展阶段是（）。

A、非职业化阶段、专门化阶段、职业化阶段、专业化阶段 B、非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、专业化阶段 C、非职业化阶段、职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段 D、非职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段、职业化阶段

点击查看答案

第7题

[单选题] 在组织职能中，管理者应对实现组织目标所必需的职能和活动进行分组，这个过程被称为（）

A、分工 B、协调 C、专业化 D、部门化

点击查看答案

第8题

[单选题] 为了提高工作效率，管理者在劳动分工的基础上，把各项活动进行归类，使性质相同或相似的工作合并在一起组成单位。这叫做（）。

A、层级化 B、专业化 C、部门化 D、职业化

点击查看答案

第9题

[判断题] 部门化与工作专业化无关（）

点击查看答案

账号：登录

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服