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【多选题】

教育部技能考核的变化类型是动作变化、（）变化、眼神变化、（）变化。

A、肢体

B、声调

C、音调

D、表情

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第1题

[单选题] 教育部课堂变化技能考核的要求是： 1.根据教学内容和学生的特点确定变化的类型； 2.每一种类型的应用要有助于组织学生的注意和传递教学信息； 3.变化技能的应用要（）。

A、变化有序 B、方法得当 C、条理清晰 D、合理适度

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第2题

[判断题] 体育课程是寓促进身心和谐发展，思想品德教育变化科学教育、生活与体育技能教育于身体质必并有机结合的教育课过程。

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第3题

[判断题] 教育部颁布的《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲（试行）》第三部分教学工作技能训练清楚地规定了教师课堂技能训练的目的和内容。训练目的是：使学生了解课堂教学中基本教学技能的类型，理解各项基本教学技能的概念。掌握各项教学技能的执行程序和要求，通过训练能根据教学任务和中学生的特点把教学技能应用于教学实践。

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第4题

[单选题] 教育部规定的结课技能考核有：归纳式；比较式；活动式；练习式；（）式。

A、完全 B、概括 C、拓展延伸 D、组织

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第5题

[] 英国中央层面上第一个教育行政机构是1839年成立的（）。

A、A.国民教育部 B、B.公共教育部 C、C.商业、创新与技能部 D、D.枢密院教育委员会

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第6题

[多选题] 按照教育部《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲》要求，考核教师课堂导入技能有：直接导入；（）；生动实例导入；直观教具导入；故事导入；（）；实验导入等。

A、作业导入 B、旧知识导入 C、表演导入 D、问题导入

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第7题

[多选题] 教育部考评提问技能的类型有：回忆提问、（）、运用提问、分析提问、（）、评价提问。

A、知识提问 B、理解提问 C、辨证提问 D、综合提问

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第8题

[单选题] 教育部考核的讲解技能主要有两大类：（），事实性知识的讲解。

A、抽象性知识的讲解 B、逻辑型知识的讲解 C、说明性知识的讲解 D、理解性知识的讲解

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第9题

[判断题] 教育部规定考核规定之外，比较常用的还有畅想式结课、照应式结课、悬念式结课等。

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