下列关于协调障碍相关性因素,说法错误的是()
A、肌力低下
B、肌张力异常
C、关节活动度减小
D、感觉障碍
E、适应性增高
A、肌力低下
B、肌张力异常
C、关节活动度减小
D、感觉障碍
E、适应性增高
A、护士必须评价不适应于肝素封管的禁忌症 B、禁忌症包括但不限于肝素相关性血小板减少症 C、经导管回抽血液中肝素会对实验室结果产生干扰 D、肝素对全身性抗凝系统不会产生影响 E、一旦出现或怀疑肝素相关性血小板减少症,应立即停止使用肝素
A、如果资产之间的风险不存在相关性,那么分散化策略将不会有风险分散的效果 B、如果资产之间的相关性为-1,那么风险分散化效果最好 C、如果资产之间的相关性为+1,那么分散化策略将不能分散风险 D、如果资产之间的相关性为正,那么风险分散化效果较好 E、如果资产之间的相关性为负,那么风险分散化效果较好
A、A.当存在异方差性、自相关性和多重共线性时,都会导致参数显著性检验失去意义 B、B.当存在异方差性、自相关性和多重共线性时,利用普通最小二乘法的估计量都存在 C、C.当存在异方差性、自相关性和多重共线性时,仍然可以进行模型预测 D、D.当存在异方差性、自相关性和多重共线性时,如果参数估计量存在,那么都具有有效性 E、E.当存在异方差性、自相关性和多重共线性时,都可以通过一定的方法进行补救
A、可以作为相关因素影响精神障碍的发生、发展 B、可以作为原因因素在精神障碍的发病中起重要作用 C、可以在躯体疾病的发生、发展中起重要作用 D、可以引起心身疾病 E、与躯体疾病毫无关系
A、相关性越高,股权档的预期损失就越低,优先档的预期损失就越高 B、相关性越高,股权档的预期损失就越高,优先档的预期损失就越低 C、相关性越低,股权档的预期损失就越低,优先档的预期损失就越高 D、相关性越低,股权档的预期损失就越高,优先档的预期损失就越低
A、教师服饰与教学质量没有相关性,因此教师不必考虑服饰问题 B、教师服饰的总体倾向是庄重、大方、朴素 C、教师服饰的基本要素是:高雅、得体、整洁 D、在学校里,教师的穿着打扮首先要考虑到教育的特性,其次也要考虑时代性