【问答题】
A、课题申报 B、课题总结 C、课题学习 D、课题研究
A、课题申报 B、课题总结 C、课题学习 D、课题研究
A、在低结构的幼儿园课程中可以看到 B、能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性 C、强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标 D、在教育实践中不容易操作,难以被教师广泛地运用
A、提倡师道尊严,以强化社会的伦理秩序,把师与道完全等同起来 B、要求教师要以身作则,在教育过程中通过处理师生关系来完整地体现社会的要求,成为教育过程的主宰 C、教师既是教育目标的具体体现,又是达到这一目标的根本和唯一的依靠 D、教师是教育过程中一切伦理关系的直接源泉