A、解释的理解 B、字面理解 C、批判性理解 D、创造性理解
A、想象力方面 B、存在价值方面 C、个性、气质方面 D、情感方面
A、在创造性学校管理和学校环境中的 B、由创造型教师通过创造型教学方法培养出创造型学生的教育 C、须专门的课程和形式 D、使学生形成一种带有情感色彩且自动化的学习活动
A、字面理解 B、解释的理解 C、创造性理解 D、批判性理解
A、发展性原则 B、因材施敦原则 C、创造性原则 D、低控制原则
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