A、说话言语内容之外的语言特征,如反应的快慢、声音的大小、说话的长短等副语言行为 B、包括面部颜色、口腔干燥、出汗等头部反应行为 C、无意控制的肢体动作 D、有意控制的肢体动作
A、躯体没病、没有心理异常 B、躯体、心理没有疾病 C、没有心理异常、疾病,身体和心理状态良好 D、没有心理异常、疾病,身体、心理和社会行为三方面保持良好状态
A、言语沟通 B、非言语沟通 C、人际沟通 D、社会沟通
A、保持善意的目光接触 B、用相近的声调说话 C、皱眉,闭眼 D、打哈欠 E、身体向被帮助者前倾
A、A.教师开启的师幼互动和非语言型师幼互动 B、B.幼儿开启的师幼互动和言语型师幼互动 C、C.教师开启的师幼互动和言语型师幼互动 D、D.言语型师幼互动和非言语型师幼互动
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