“班级授课制”不利于因材施教，必须取消。..

第1题

第2题

第3题

第4题

A、A.因材施教 B、B.培养学生的集体观念 C、C.扩大教学规模 D、D.发挥教师主导作用

第5题

A、有利于大面积培养人才，扩大教育对象，提高教学的效率 B、有利于发挥教师的主导作用 C、不能很充分地兼顾学生的个别差异，难以针对学生的个人爱好与特长充分体现因材施教 D、有利于充分发挥班集体的教育作用，促进学生全面发展

第6题

A、人的身心发展具有一定阶段性、顺序性，从低级到高级，抽象思维到具体思维 B、人的身心发展具有阶段性，每阶段之间变化比较大，所以要以年龄分段进行教育 C、根据身心发展的不平衡性，要抓住关键期，促进其发展，并因材施教 D、由于人身心发展的个别差异性，应逐步取消班级授课制

第7题

第8题

第9题

A、人的身心发展具有一定阶段性、顺序性，从低级到高级，抽象思维到具体思维 B、人的身心发展具有阶段性，每阶段之间变化比较大，所以要以年龄分段进行教育 C、根据身心发展的不平衡性，要抓住关键期，促进其发展，并因材施教 D、由于人身心发展的个别差异性，应逐步取消班级授课制

“班级授课制”不利于因材施教，必须取消。