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【单选题】

（）能让我们感受到音乐的结构、理解作曲家的表现意图。

A、记住音乐的旋律

B、记住音乐的主题

C、记住音乐的节拍

D、记住音乐的背景

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第1题

[单选题] 听懂音乐、理解音乐的关键在于（）。

A、了解各种事物 B、与作曲家对事物有共同的认知 C、与作曲家同处一个时代 D、与作曲家的品味相同

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第2题

[单选题] 以下正确理解“原作”的是：（）

A、作曲家记下的乐谱 B、作曲家本人的演奏 C、作曲家第一次发表的曲子 D、作曲家的意向性对象

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第3题

[判断题] 我们在理解音乐时必须要按照作曲家的意图。

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第4题

[判断题] 巴托克是20世纪成功的民族主义作曲家，同时也是新民族乐派中对钢琴音乐贡献最大、最有创作性的作曲家。

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第5题

[填空题] 偶然音乐是20世纪（）年代之后兴起的一种音乐风格，这种音乐与严格控制的序列音乐相反，创始人为（）国作曲家（）。

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第6题

[判断题] 著名的钢琴家、作曲家李斯特的音乐创作成就主要体现在钢琴音乐领域。

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第7题

[单选题] 在音乐课堂教学中，经常会运用比较的方法来欣赏乐曲，恰当运用比较的方法能取得较好的学习效果。下列哪项不属于音乐比较的方法？（）

A、同类题材不同体裁乐曲的比较 B、同类体裁不同作曲家的作品比较 C、不同音乐风格的比较 D、同一作曲家不同作品的比较

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第8题

[填空题] 新古典主义音乐的标志性音乐作品是作曲家（）于1920年创作的舞剧《浦契涅拉》。

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第9题

[单选题] 捷克篇章中出现的文化名人瓦茨拉夫·哈维尔、安东·利奥波德·德沃夏克、米兰.昆德拉分别是（）

A、作家、剧作家、作曲家 B、剧作家、作家、作曲家 C、作家、诗人、作曲家 D、剧作家、作曲家、作家

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