更多“各学科教学都要教书育人，寓德育于各学科教学的（）与教学过程的（）之中。”相关的问题
A、加强品德与生活、品德与社会、思想品德、思想政治课程的教育教学。 B、推动学科统筹，特别是加强德育、语文、历史、体育、艺术等课程教学的管理和评价，提升综合育人效果。 C、开发有效的地方课程和学校课程，丰富学校德育资源。 D、开展学科德育精品课程展示活动，引导各学科教师依据课程标准和学生实际情况，设计相应的教学活动，在传授知识和培养能力的同时，将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入课程教学全过程。
A、全面关注教师的行为、品格和绩效，把促进科研人才的成长作为重要目标 B、全面关注本学科的基础性研究、应用性研究和开发性研究 C、协调好个体研究和集体研究之间的关系 D、自行决定本学科内教师的基本教学规范，教师的教学评价，教书育人评价结果的使用等
A、A.这种倾向把教书和育人截然分开、对立起来，是错误的 B、B.这种倾向把教书和育人混为一谈，是错误的 C、C.这种观点以教书为天职，以完成学科知识传授、能力培养为己任。是正确的 D、D.这种观点同时考虑了教书和育人的辩证关系，是正确的
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