A、整体规划设计 B、建筑设计 C、室内外环境设计 D、教具设计
A、幼儿园教学活动设计必须具备促进幼儿身心发展的正面价值 B、幼儿园教学活动设计必须符合幼儿学习心理和幼儿教学心理的基本规律 C、幼儿园教学活动设计应包括短期和长期两种目标 D、幼儿园教学活动设计必须接受系统的方法指导
A、活动目标的设计 B、活动内容的设计 C、活动材料与环境的设计 D、活动过程的设计
A、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》 B、《幼儿园工作规程》 C、《幼儿园管理条例》 D、《城市幼儿园建筑面积定额》
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