编写教案时，必须对（）语言精心设计，不可信口而语。

A、启示语言

B、转折语言

C、释疑语言

D、结论性语言

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第1题

A、编写纲要式的简略教案 B、编写教案一览表把把上课时的各种因素对应地写进教案 C、编写讲稿式的详细教案 D、将教案的纲要、重点、难点和易忘的内容以及需要补充的材料等写在卡片上

第2题

第3题

A、对授课模式进行设计，对课程内容、顺序以及教学方法进行选择 B、导语设计，通过导语激发求知兴趣、强化学习动机等 C、问题设计，根据教学目的、重点，把思考题设计在课程内容的“重难点” D、语言设计要准确精炼、易于理解

第4题

A、板书设计 B、教学过程 C、作业处理 D、教学重点

第5题

A、教师要提前准备教案 B、教案编写过程中，不必考虑每个细节 C、教案中课的组织要严密 D、教案要突出重点和难点

第6题

A、A.教学设计的结束 B、B.教学流程设计 C、C.也就是编写教案 D、D.教学评价方案

第7题

A、教学过程设计 B、教学方法 C、教学重点、难点

第8题

第9题

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