A、A.事物是普遍联系的
B．联系是客观的
C．主观想象的联系不能够代替客观事物本身的联系
D．并不是每一事物都处在普遍联系中
更多“孩子：“爸爸，小华的爸爸游泳游得可好了，你怎么不会呢?”<br/>爸爸：“小华的爸爸总是吃鱼，所以就会游泳，爸爸我不常吃鱼，怎么会游泳呢。”<br/>孩子：“可是，爸爸你总吃鸡，你会下蛋吗?”<br/>这则笑话包含的哲学原理是（ ）。<br/>A.事物是普遍联系的<br/>B．联系是客观的<br/>C．主观想象的联系不能够代替客观事物本身的联系<br/>D．并不是每一事物都处在普遍联系中”相关的问题
A、孩子做作业时，父母陪在旁边督促 B、孩子有了不会的题目，家长第一时间给予解答 C、面对孩子的提问，尽量引导孩子自己发现答案 D、在孩子专心做功课的时候，时不时去看看孩子，为了给孩子补充脑力，还常常端些营养品给孩子吃 E、孩子做完了作业，家长帮着验算、检查
A、反复告诉孩子只有学习好才会考上好大学，有好工作 B、每次孩子学习和做作业前使孩子先进入积极愉悦的状态中 C、及时肯定、鼓励孩子的一点点进步，帮助孩子改变内心对学习的抗拒等不良感受
A、把事情交给孩子，完全要孩子自己想办法 B、每当孩子带着问题来问家长时，家长先不急于回答而是问：“你说呢？”引导孩子自己解决他的问题 C、家长不是告诉孩子该怎么做，也不是撒手不管，而是跟孩子说，引导他想办法，培养孩子的能力 D、培养孩子“有问题便开口问”的心态，对孩子的问题马上直接给出答案
A、帮助孩子根据自己的能力、兴趣和价值观，制订一些切合实际的目标，并且不断给他鼓励 B、日常家庭里的事，听取孩子的意见，容许孩子的参与计划及决定，并且尊重对孩子的承诺 C、孩子的事，一定要孩子自己完成 D、有时因孩子行为不对，家长在加以教导时容易产生情绪，家长应待情绪回复稳定时再去斥责孩子
A、当孩子遇到麻烦或危险的事情时，看他是否敢告诉父母 B、当孩子取得进步时，看父母是否给予了赞扬和鼓励 C、当孩子面临选择时，看父母是否能给予孩子足够的空间和权利 D、当孩子犯下严重错误时，看父母是否敢于惩戒孩子以及孩子能否承担责任
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