A、审美情感是艺术物化的终极根据 B、审美情感是美感心理的动力 C、审美情感是美感心理的中介 D、审美情感是艺术创造的动力
A、贯穿于美感的始终，作为内驱力 B、情感的个性化特征 C、沟通认知与意志的中介环节 D、移情作用 E、弥散作用
A、确定在图像中的什么地方使用中断 B、确定在图像中的什么地方使用专色 C、确定在图像中的什么地方使用CMYK剖面 D、确定在图像中的什么地方校正色域外颜色
A、幼儿从人和事物与自己需要的关系角度，来判断人和事物的美与丑 B、幼儿的审美感知比较肤浅和表面化 C、幼儿通过感知、交往和操作活动获得美感 D、幼儿不懂得将自己的情感附加在他所感知的审美对象上
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