A、A.能够感知到问题所在，并对文化和文化中的不良元素具有洞察力
B、B.懂得倾听，学会调动所有人来洞察组织的文化困境，同时参与到学习和变革中
C、C.有能力进行“认知再定义”，通过明确表达新的价值观和理念，通过创造某种情境供组织成员发现新的价值观和理念
D、D.有能力组织成员好好学习，其本人可以不学习
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A、学习型文化假设当人类的行为与其环境相关时，恰当的行为方式是做一个前瞻性的问题解决者和学习者 B、学会学习的承诺，学习型文化的组织中必须具有“学习基因”，即学习是一件值得投资的事，并认为学会学习是一项必备的技能 C、学习型文化对人性的积极是假设的，学习型领导必须完全信任、依赖组织中的其他成员 D、全面、开放地进行与工作相关的沟通，学习型文化建立在交流和沟通的基础上
A、学习型领导能够感知到问题所在，并对文化和文化中的不良元素具有洞察力 B、有动机和能力去干预自己组织和有利益冲突组织的文化过程。 C、拥有足够的情感力量去吸收组织变革带来的焦虑，以奉献精神和承诺带领企业渡过转型阶段 D、不仅能领导大家，还要懂得倾听，学会调动所有人来洞察组织的文化困境，同时参与到学习和变革中
A、A.学习型组织是一种灵活的、有弹性的，能够通过不断学习，进而创造持久竞争优势的组织 B、B.创建学习型组织是为推行一种既有模式开展的一系列活动 C、C.公司创建学习型组织，旨在将不断学习的理念渗透到企业的一切活动之中，形成“工作学习化、学习工作化”、“本职工作=日常工作+改善”两大思维方式
A、它不仅重视员工个人的学习，也重视员工群体以及整个组织的学习 B、学习型组织的一个最明显特征就是企业重视培训工作，舍得在培训上花钱 C、它鼓励员工寻求企业产品和服务质量的改善 D、它有助于强化企业的适应能力和变革能力
A、A.组织的共同愿景来源于个人的愿景又高于个人愿景 B、B.无边界组织以权威和地位为标准 C、C.学习型组织的边界建立在组织要素与外界环境要素互动关系的基础上 D、D.个人和组织的界限变得模糊，工作和家庭的界限渐渐消失
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