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【填空题】

数学概念学习理论,揭示了概念形成过程同以()为基础的数学活动的关系。

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第1题

A、生活概念是小学生学习数学概念的起点  B、教学与学生生活相联系有助于教学的有效展开  C、生活概念是小学生头脑中最亲切最牢固的部分,而且和数学概念一样严密  D、小学生以形象思维为主,而数学概念具有较强的抽象性,因此借助生活概念来过渡是非常可行的  

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第2题

A、概念形成概念化  B、概念化、概念迁移  C、概念迁移、概念形成  D、概念理解、概念形成  

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第4题

A、直角三角形  B、真分数与假分数  C、正方形  D、分数  

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