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【判断题】

从本质上说，国际商法本身不是目的，而是达成目的的手段。

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第1题

[单选题] 对于教师来说，教育不是牺牲而是享受，不是重复而是创造，不是谋生的手段而是（）。

A、生活本身 B、幸福的感觉 C、追求的目的 D、理想的彼岸

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第2题

[判断题] 组织，从狭义上说，是指由诸多要素按照一定方式相互联系起来的系统；从广义上说，是指专业技术人员按照一定的目的、任务和形式编制起来的社会集团。（）

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第3题

[单选题] 根据《国际评估准则》，从经济意义上说，资产评估的对象是（）。

A、资产本身 B、资产的所有权 C、资产的使用权 D、资产的收益权

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第4题

[填空题] “学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。” 1.这一观点反映的是（）课程理论。 2.制订教学计划首先考虑的问题是（）。 3.在教育目的的问题上，法国教育家卢梭主张体现了教育目的的（）。 4.我国正式颁布的第一个现代学制是（）。 5.在近代教育史上，认为教学的主要任务是训练学生的思维而传授知识无关紧要的理论被称为（）。

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第5题

[判断题] 从根本上说，政府的管制手段是对市场机制运行中出现的问题的一种矫正，其目的是维护市场竞争和市场机制对资源的有效配置，而绝对不是要取代市场。

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第6题

[判断题] 从根本上说，政府的管制手段是对市场机制运行中出现的问题的一种矫正，其目的是维护市场竞争和市场机制对资源的有效配置，而绝对不是要取代市场。（）

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第7题

[判断题] 从根本上说，政府的管制手段是对市场机制运行中出现的问题的一种矫正，其目的是维护市场竞争和市场机制对资源的有效配置，而绝对不是要取代市场。

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第8题

[判断题] 现象学的态度来说，母爱的本质并不是母爱，而是其他目的。

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第9题

[判断题] 从某种程度上说，游戏本身就是社会性活动，是学前儿童参与社会生活的独特方式。

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