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【单选题】

在课程实施中充分发挥师生的自主性、能动性和创造性，要求教师不仅是课程的实施者，而且是课程的设计者。这反映了（）

A、科学与人文整合的课程文化观

B、缔造取向的课程实践观

C、民主化的课程政策观

D、回归生活的课程生态观

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第1题

[多选题] 在课程实施中充分发挥师生的自主性、能动性和创造性，要求教师不仅是课程的实施者，而且是课程的设计者。这反映了（）

A、科学与人文整合的课程文化观 B、缔造取向的课程实践观 C、民主化的课程政策观 D、回归生活的课程生态观

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第2题

[] 道德行为选择的意志自由表现了人的（）

A、A.创造性和自主性 B、B.能动性和发展性 C、C.能动性和自主性 D、D.能动性和创造性

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第3题

[判断题] 在实行集中指挥的原则下，还应提倡独立自主、机智果断行事，充分发挥战斗区指挥官的只管能动性。

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第4题

[单选题] 主体性教育的四个基本特征是（）。

A、自主性、科学性、民主性、开放性 B、科学性、民主性、活动性、开放性 C、科学性、创造性、活动性、开放性 D、能动性、科学性、民主性、活动性

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第5题

[多选题] 人的主体精神表现在（）。

A、主体的能动性 B、主体的创造性 C、主体的自主性 D、高尚的品质

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第6题

[单选题] （）是人作为实践活动主体的质的规定性，是主体在与客体的相互作用以满足自我克服受动性过程中得到发展的人的自觉能动性和创造性的特质。

A、整体性 B、主体性 C、客体性 D、自主性

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第7题

[单选题] （）是人作为实践活动主体的质的规定性，是主体在与客体的相互作用、以满足自我、克服受动性过程中得到发展的人的自觉能动性和创造性的特质。

A、整体性 B、主体性 C、客体性 D、自主性

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第8题

[单选题] 创新组织要解决的核心问题在于既要激发创新人员的主动性与（），又要使其服从创新活动的整体要求。

A、能动性 B、自主性 C、创新性 D、创造性

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第9题

[多选题] 当代学生的主体性主要指（）。

A、协作性 B、自主性 C、多样性 D、创造性 E、能动性

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